我的治學經驗

▍創辦人韋地：

台灣聯經出過一整套余英時，我自己讀過一些，要全部看完大概還需要很多年的時間。

但近日讀了《我的治學經驗》，相對小冊，輕鬆好讀，讀了很是感動。內容主要是余英時談學習，閱讀，知識，以雜文或是訪談的形式，就很像一個長輩家常聊天，和後輩做人生經驗的分享，和鼓勵。

在這個日益功利和追求實用性的世界，是很好的提醒。讀過很多余英時，但每次都還是會有些啟發。什麼是中國，中國和西方的不同，而讀了會發現，自己很多思想和行為，還是很難逃脫中國邏輯的影響。如余英時所說，只有中國的知識分子，才會入世將社會進步視為自身群體和階級的責任，但面對政治力量，卻往往容易妥協，不夠超脫。

因為政治因素，今人對中國價值的看法頗為兩極，一方面是全盤否定和批判的，和五四時期類似。另一方面則是高舉中國的特殊性，以往極端民族主義傾斜。余英時自己是中庸的，認為中國受西方影響無可避免，但不應該全面否定中國文化的價值。

余英時自己是個自由主義者，但在後全球化的華文世界，作為少數在中國之外的中國歷史和思想權威，可能更傾向有保守主義的功能。

要中國相關概念有所了解，從余英時出發，再做適當的修正，應該是不會太錯的。

▍內容簡介： 

作為史學工作者，余英時先生認為必須根據題旨和材料，採用種種不同的方法和預設
在思想上把自己隸屬於某一特定的哲學系統之內
即為其一向強調的「史無定法」

從新亞求學到哈佛深造，余英時先後受錢穆與楊聯陞兩先生指點治學門徑。自錢先生獲得中國傳統學問的基本指導，須從經、史、子、集上選取最重要原典下扎實的功夫，掌握基礎後才能發揮；由楊先生學習現代西方學界的治學方式，對原始文獻運用現代眼光加以考證與分析，同時廣讀相關著作，了解第二手資料，掌握英文、法文、日文等論著，強調做學問必須字字有來歷。錢先生擅於宏觀論斷，楊先生淵博和謹嚴，綜合與分析並重，余先生深感幸運，能有此可遇而不可求的機緣。

《我的治學經驗》內容為余先生自述或接受專訪，敘其治學、治史的經驗談與學思歷程的養成。不僅一窺余先生的求學與思辯歷程，更可探尋余先生對其學術研究主張的脈絡變化。

▍作者簡介： 

余英時（1930-2021）

祖籍安徽潛山。燕京大學肄業，香港新亞書院第一屆畢業，美國哈佛大學歷史學博士，師從國學大師錢穆先生及漢學泰斗楊聯陞先生。曾任教於密西根大學、哈佛大學、耶魯大學，1973至1975年間出任香港新亞書院校長兼香港中文大學副校長，1974年當選中央研究院院士，2001年6月自普林斯頓大學校聘講座教授榮退。

2004年獲選美國哲學會會士，2006年獲美國國會圖書館頒發有「人文諾貝爾獎」之稱的「克魯格人文與社會科學終身成就獎」，2014年獲頒第一屆「唐獎」。其著作等身，作育英才無數，並長期關心華人社會的民主發展，為當代史學研究者及知識人的典範。

▍目錄：

余英時文集編輯序言

求知的故事
讀書如對話
涵養新知 商量舊學
東西方漢學和《東西方漢學思想史》
做一個有尊嚴的知識人／李懷宇採訪
歷史研究要恢復「人」的尊嚴／李懷宇採訪
史學研究經驗談／邵東方採訪
中國現代學術「典範」的建立／羅小虎採訪
余英時先生授學記／何俊採訪
余英時教授治史經驗談
我與中國思想史研究
中國史研究的自我反思